青岛成考高升专语文知识考点3

　　主要考察内容

　　选词搭配题选项一般是意思相近或者字形相近的词语形成对组选择，考生要注意对词语的意思，使用场景以及搭配的区分。

　　搭配区分举例

　　①发现：指本来就存在的东西，被人们认识或找出，公布。

　　①发明：指本来没有的东西被创造出来。

　　②界限：指一定的限度，通常没有实物标识。

　　②界线：指两种不同事物的分界线，通常有清楚实物标识。

　　1.意义

　　①有的适用于重要的、较大的事物，有的使用于一般事物，词义轻重不同

　　如：“批评”专指对缺点和错误提出意见，词义轻。

　　“批判”指对错误的思想、言论或行为做系统的分析，加以否定，词义重。

　　“目击”强调的是“点”，“看到”了某一较短时间发生的事或某一具体事件。 “目睹”强调的是“线”，时间跨度远大于目击，强调“看到”了某一较长时间内发生的事，或一连串具体事件的发生。

　　②词义的范围大小不同

　　如：轻视-蔑视 嘲笑-讥笑

　　“事情”，一种对过程的描述。“事件”意思是比较重大、对一定的人群会产生一定影响的事情。

　　③词义的侧重点不同

　　如：嘹亮：侧重音乐清脆，高远响亮：侧重于声音大

　　必须：侧重于“非这样不可” 必需：侧重于“不可缺少”

　　2.色彩

　　①感情色彩，人对于物体或者他人的一种主观感受。(多考褒贬)

　　褒义词是指附加在某些词语上的褒扬、喜爱、肯定、尊敬等感情的词语。

　　如：“果断”“团结”“赞扬”“鼓励”

　　贬义词是指贬斥、厌恶、否定、鄙视等感情的词语。

　　如：“武断”“勾结”“吹捧”“怂恿”

　　中性词不带褒贬的感情色彩的，它们可以用在好的方面，也可以用在不好的方面。

　　如：“策划”“发动”“结果”

　　②语体色彩不同，指某个领域里使用的语言的特点。(少考)

　　口语：小气、吓唬

　　书面：吝啬、恐吓

　　公文语体：准予、为荷(承情感谢之意)

　　3.用法

　　① 词性的不同

　　A.启发：动词

　　A.启事：刊登或张贴出来的声明，名词

　　B.阻碍：动词，作谓语

　　B.障碍：名词，主要作主语、宾语

　　C.担心：可以接宾语。如：我担心他的安危。

　　C.担忧：不能带宾语。如：儿行千里母担忧。

　　② 搭配对象不同

　　A.执行：多和任务、命令、协定等搭配

　　A.履行：多和条约、诺言、义务等搭配

　　B.违反：不遵守，不符合，常与规程、制度等搭配

　　B.违犯：违背触犯，常与法规、党纪、国法等搭配

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