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2022年青岛成考专升本《大学语文》预习试题及答案四

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2021-11-10 22:41:10 来源:青岛成考网
作者:陈老师

  青岛成人高考考试科目众多,要想考出好成绩就需要不断的做题巩固,今天青岛成人高考小编要带来的是2022年青岛成考专升本《大学语文》预习试题及答案四的相关资料,一起来看看吧。

  

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  2022年青岛成考专升本《大学语文》预习试题及答案四

  [单选题]下列能体现《郑伯克段于鄢》文章主旨的语句是()。

  A都城过百雉,国之害也

  B蔓草犹不可除,况君之宠弟乎

  C多行不义必自毙

  D国不堪贰

  参考答案:C

  [单选题]李白《行路难》中运用行为细节描写揭示内心悲愤的诗句是()。

  A金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱

  B停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然

  C行路难,行路难,多歧路,今安在

  D闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边

  参考答案:B

  [单选题]茅盾的《香市》是一篇()。

  A记事散文

  B抒情散文

  C写景的散文

  D回忆性的抒情散文

  参考答案:A

  [单选题]下列句子中含有使动用法的是()。

  A王无罪岁,斯天下之民至焉。

  B故远人不服,则修文德以来之。

  C东面而视,不见水端。

  D左右以君贱之也,食以草具。

  参考答案:B

  [问答题]阅读作品片段,然后回答问题:

  到南京时,有朋友约去游逛,勾留了一日;第二日上午便须渡江到浦口,下午上车北去。父亲因为事忙,本已说定不送我,叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。他再三嘱咐茶房,甚是仔细。但他终于不放心,怕茶房不妥帖;颇踌躇了一会。其实我那年已二十岁,北京已来往过两三次,是没有甚么要紧的了。他踌躇了一会,终于决定还是自己送我去。我两三回劝他不必去;他只说,“不要紧,他们去不好!”

  (1)这段文字表现了父亲怎样的感情?

  (2)这段文字运用了哪种人物描写方法?

  参考答案:

  (1)这段文字通过父亲为儿子送行一事的记叙,表现了父亲对儿子真挚的爱、细致周到的关怀。

  (2)行为描写,语言描写。

  [问答题]阅读小说片段,回答问题:

  谁不晓得沙子龙是短瘦、利落、硬棒,两眼明得像霜夜的大星?可是,现在他身上放了肉。……只是在夜间,他把小院的门关好,熟习熟习他的“五虎断魂枪”。……只有在夜间独自拿起枪来,才能相信自己还是“神枪沙”。在白天,他不大谈武艺与往事;他的世界已被狂风吹了走。

  (1)这里作者是用什么描写手法来刻画沙子龙形象的?

  (2)沙子龙夜间练枪的活动,表现出怎样的心理?

  (3)文中最后一句话反映了沙子龙什么心态?

  参考答案:

  (1)肖像描写和行动描写。

  (2)体现了沙子龙视武艺为至宝,在内心深处和感情上仍留恋往昔拳师生活和旧日的声名及武艺。

  (3)主要表现了沙子龙在近代中国社会急剧变化中的复杂心态。昨日显赫一时的声名已随时代变迁而成为了过去,往事不堪回首。沙子龙感到了时代的变化却又无可奈何,心里油然而生的是一种哀戚感。

  [问答题]阅读下列课文,回答下列问题:

  不是说做女神,我希望我们都做个“海化”的青年。像涵说的,海是温柔而沉静的。杰说的,海是超绝而威严。楫说的更好了,海是神秘而有容,也是虚怀,也是广博……

  (1)“希望我们都做个‘海化’的青年”一句表达了作者什么思想?

  (2)“海化”的青年的内涵指的是什么?

  参考答案:

  (1)表达了作者不满当时的社会现实,追求光明与理想,想做一个有为青年的进步思想。

  (2)这是作者心目中理想人格的具体体现。作者在文章中赞美大海的美德,以海的美德来象征人的品德,号召我们要做像大海一样襟怀宽广、虚怀若谷,像大海一样包容一切的青年。

  [问答题]阅读《长亭送别》中的一段选文,回答问题:

  [端正好]碧云天,黄花地,西风紧,北雁南飞。晓来谁染霜林醉?总是离人泪。

  (1)前四句所写的景与送别有何关系?

  (2)分析“晓来谁染霜林醉?总是离人泪”的修辞方法与含义。

  (3)这段曲词表现了莺莺怎样的情感?

  参考答案:

  (1)典型深秋景象,古代农业社会的文人认为“天人合一”,情景互渗,运用类比联想思维方式,通过寻找天人之间相似、相关处类比联想,以我观物,以物抒情,因秋景的空旷、凄凉、萧瑟与离愁别绪间存在太多的相似、相关处,故“秋景”逐渐成为抒发“离愁别绪”的典型景象。“碧云天”,天高云淡,格外空旷的空间与“离人”的孤独形成鲜明对比,离人更觉孤独。“黄花地”,暗用李清照“满地黄花堆积”意,花的凋零唤起人强烈的生命意识,愈珍惜短暂的青春,离愁别绪愈强烈浓重。“西风紧”,秋风的凄凉,与离人心理感受的凄凉相似,故借秋风的凄凉抒发心理的凄凉。“北雁南飞”,雁与离人间存在多种相似、相关处,可含多重意蕴,引人遐思,如其相似处:“东飞伯劳西飞雁”,用飞雁写赴京赶考的张生;其相反处:雁有自由,人却无,而无论相似、相反皆增强了离愁别绪。

  (2)“晓来谁染霜林醉?”将霜林叶红比拟为人醉脸红,拟人;“总是离人泪”,认为是眼泪将霜林染红,夸张泪水之多。渲染即将送别张生时的离愁别绪的强烈浓重,通过离别的痛苦表现对张生爱情的真挚强烈。

  (3)抒发了莺莺强烈浓重的离愁别恨。

  [问答题]阅读《齐晋鞌之战》作品片段,回答下列问题:

  韩厥梦子舆谓己曰:“旦辟左右。”故中御而从齐侯。邴夏曰:“射其御者,君子也。”公曰:“谓之君子而射之,非礼也。”射其左,越于车下。射其右,毙于车中,綦毋张丧车,从韩厥,曰:“请寓乘!”从左右,皆肘之,使立于后。韩厥俛,定其右。

  写出这段文字中的描写方法。

  参考答案:

  语言描写、行为描写。

  [问答题]阅读白居易《杜陵叟》,然后回答下列小题。

  杜陵叟,杜陵居,岁种薄田一顷余。

  三月无雨旱风起,麦苗不秀多黄死。

  九月降霜秋早寒,禾穗未熟皆青干。

  长吏明知不申破,急敛暴征求考课。

  典桑卖地纳官租,明年衣食将何如?

  剥我身上帛,夺我口中粟。

  虐人害物即豺狼,何必钩爪锯牙食人肉!

  不知向人奏皇帝,帝心恻隐知人弊。

  白麻纸上书德音,京畿尽放今年税。

  昨日里胥方到门,手持尺牒榜乡村。

  十家租税九家毕,虚受吾君蠲免思!

  先描写灾情严重有何作用?运用的是什么表现手法?

  参考答案:

  3.先描述春、秋两次灾情严重,是为了衬托官吏剥削农民的残酷性。运用的是铺垫反衬的表现手法。

  以上就是关于“2022年青岛成考专升本《大学语文》预习试题及答案四”的相关解答,考生想获取更多关于青岛成人高考的相关资讯,如青岛成考试题题库、考试科目、备考技巧等,敬请关注青岛成考网。

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